中学数学月刊2023年11期
- 特约专稿
- 千古绝技：中国古代几何中的“割圆术”张维忠;唐慧荣;
- 名师教坛
- 立足方法引领 促进深度理解——以“n次方根与分数指数幂”的教学设计...毛锡荣;
- 数学教育
- 追求理性的数学教育——解读《理想国》的数学教育思想韦旭;朱雁;
- 在教学设计中渗透数学阅读能力的培养郭红清;
- 教材教法
- 创新数学探究实验 培育数学理性精神——以“尺规作图寻找椭圆的中心...陆庭;
- 基于体验操作 助力思维生长——以“探索三角形全等的条件”为例王永锋;
- 从“三个理解”看“一次函数、一元一次方程和一元一次不等式”教学郭仪昊;
- 专家访谈
- 立足课堂实效 着眼师生成长——耿恒考老师访谈录王子涵;沈中宇;
- 走进课堂
- 凸显数学核心素养 提高课堂教学效益——以“平面向量复习课”为例徐文;祁杰;
- 教学设计
- 初中数学项目式课例的设计与实践——以“苏州园林：窗棂之美”为例段广猛;孙峰;王晓峰;
- 立足学生实际 发展理性水平——“有理数乘法法则”的设计与思考叶新和;姚娟妹;
- “椭圆的扁平程度”微探究活动的思考与设计邹信武;
- 信息技术
- 英国信息技术与高中数学课程整合的研究与启示楼笑笑;唐恒钧;
- 融合现代信息技术 发展学生空间观念——数学实验课“莫比乌斯环”的教...徐丽;
- 数学文化
- 数学文化视角下的“会标图案”试题探究唐玉令;王晓军;
- 数海撷贝——相守相望、相助相成的数学家伉俪胡依凡;倪淳易;陆珺;
- 调查研究
- 高中生数学建模能力水平的调查研究——以苏州市XH中学高二年级学生为例陈子怡;唐秦;
- 命题研究
- 素养立意 技术赋能 变式探究——一道中考压轴题的命制与思考丁银杰;
- 立足背景 积极联想 审慎构思 适度融合——对两道解三角形试题命制...杨元韡;
- 解题方法
- 指向高阶思维的一类概率背景递推数列问题研究——从2023年新高考Ⅰ卷...张长贵;谢广喜;
- 基于运动观点研究立体几何中的最值问题王小青;
- 竞赛之窗
- 一道2022年四川省预赛填空题的解法与推广姜建海;
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