中学数学月刊2024年01期
- 特约专稿
- 从“问题解决”到“问题引领的数学教学”——国际视野下的中国数学教...郑毓信;
- 名师教坛
- 凸显数学本质 形成整体结构——以“反比例函数”教学为例刘志昂;
- 数学教育
- 国内数学教师教学行为研究综述朱怡祺;
- 数学课堂教学诊断：基本逻辑、核心要素与实施策略陈国益;
- 自我评价：走向深度反思的有效方式孙雅琴;
- 教材教法
- 立足整体 关注逻辑 提升素养——“同底数幂的乘法”章起始课教学设...李树平;
- 复习之友
- 立足四基四能 聚焦核心素养 彰显育人价值——2023年福建省中考数学...蓝文英;
- 专家访谈
- 启发引领思考 探究提升素养——王弟成老师访谈录朱彦婕;沈中宇;
- 走进课堂
- 优化课堂教学设计 培养高阶思维能力——以苏教版“等比数列(1)”为例黄荣;
- 高考研究
- 高考数学试题中的现实问题情境设置分析与教学启示——基于情境类型与...宋春立;李健;
- 比较研究
- 中美高中数学教材中三角函数内容的比较研究易琳萱;郑婕;
- 调查研究
- 八年级学生代数推理能力测评与教学建议付钰;
- 载文分析
- 融合赋能阶段中国HPM的研究与发展——以《数学教育学报》《数学通报》...殷如意;刘冬冬;李艳辉;
- 解题方法
- 无限风光在“移项”——化解函数与方程动态分析中的难点李忠良;
- 一道双抛物线定值问题的探究邓清睿;
- 数学写作
- 从解题到写作 从能力到素养——以指导高中生数学写作为例姜尚鹏;
- 一题一议
- 对一道2023年全国高中数学联赛北京预赛试题的探究丰魁;吴元永;
- 一道2023年北京联赛试题的求解与推广张志刚;
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