中学数学月刊2024年06期
- 特约专稿
- 光影与数学的完美结合：中国皮影张维忠;宋晓煜;
- 名师教坛
- 指向数学推理能力提升的课堂教学设计——以“完全平方公式”为例吕亚军;
- 教材教法
- 破解“开头难”,夯实高中数学学习之基——谈“集合”第1课时的教学石志群;
- 学科育人视域下高中数学可视化教学的实践研究——以“用信息技术探究...齐娟;
- 基于“教学评一致性”的初中数学课堂教学实践研究严国元;
- 教学设计
- “一境多用”:单元教学中情境的整体设计——以苏教版高中数学教材中的...丁益民;
- 基于单元整体视角的章头课教学实践与思考——以“二元一次方程组”为例孙峰;
- 渗透学科德育 增强课堂厚重感——以苏科版“中心对称与中心对称图形...张琳;
- 走进课堂
- 创设情境，引导提问，培养学生的创新能力——“等比数列的概念”教学...吴玲;
- “等比数列的概念”教学实录与反思王竞;王斌;
- 学科融合
- 数学话剧：一种新的数学学习方式胡永强;孙凯;李润洲;
- 比较研究
- 七种版本新教材“直线的方程”内容比较研究张翼飞;仓万林;
- 对不同版本教材极值定义的比较与思考——基于一次组内推磨课评议争论仝建;
- 数学文化
- 条件概率：从历史到课堂唐都宁;汪晓勤;
- 信息技术
- ChatGPT命制高中数学试题初探梅凌宇;吴小杰;
- 素养导向 自主建构 技术赋能——利用网络画板的反演变换功能辅助命...冯伟;丁银杰;
- 正误辨析
- 对《两个“尴尬”的证明引发的思考》一文的商榷安恺凯;邹艺;
- 试题研究
- 数学辨析题的内涵与设计策略周宁;林新建;
- 新高考数学试题综合难度分析及复习备考探究叶顺;
- 立足真实情境 导向核心素养——镇江市2023年中考第26题赏析与思考陈磊;
- 解题方法
- 证明双变量不等式问题若干策略探究王世荣;
- 一道2023年全国数学联赛试题的探究与思考洪森鸿;苏洪雨;
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